高职教育研究所2012年度工作总结

二零一二年，高职教育研究所在学院领导的正确领导下，以科学发展观为指导，围绕学院中心工作，不断探索新的工作方法，认真履行岗位职责,较好地完成2012年工作目标和学院交办的其他任务。现总结汇报如下：

一、人文素质教育研究深入开展

1、搭建战略构架

高教所承担了人文素质教育的战略构架搭建工作，把育“人”与育“才”、技术教育与人文素质教育统一起来，确立了一套有行业特色的人文素质评价指标和办法；构建了以建筑文化为中心实施第一课堂教学和第二课堂教育相结合，专业技能教学和人文素质教育相结合，实践实训教学和人文素质养成相结合，校园文化和企业文化相结合的“四结合”人文素质教育内容体系；形成了系统化理论化的人文素质教育方法。

2、出版专著

高教所出版了专著《高职院校人文素质教育论纲》，对高职院校人文素质教育的内涵、意义、目标、价值、策略和评价体系等问题进行了系统论述，该书得到全国高校教材学术著作出版审定委员会的充分肯定，被列入“中国教师发展基金会教师出版专项基金资助”项目。全面系统的论述了高职院校人文素质教育的现状和实施人文素质教育的途径，为高职院校人文素质教育提供了理论借鉴。

3、人文素质基地建设框架方案设计

为展示包括科学、艺术、技术在内的建筑大文化，体现我院鲁班文化，高教研究所积极参与鲁班文化馆框架方案设计，现已进入施工装修、深化设计阶段。鲁班文化馆将结合学院的教学目标，为学生提供一个进行建筑学习，提高全方面建筑知识素养的场所，与课堂教学相辅相成、相得益彰，扩大学生的建筑知识视野，培养学生对建筑的兴趣和动手能力，激发学生的创造性思维, 深入领会“鲁班文化和鲁班精神”，以培养建筑业界高素质、高技能的专业人才。

二、服务新农村建设研究取得显著成果

服务新农村建设是高教所的工作重点之一，在高职院校服务新农村建设中，高教所起到了推动作用，取得了丰富的研究成果，学院服务新农村建设的工作也取得了长足进展。

着眼于我国农村发展的重大战略，紧密围绕新农村建设总体要求，我院构建了建设类高职院校服务新农村建设新模式、服务体系和运行机制，为全面构建“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村贡献了力量。相关研究揭示了目前建设类高职院校服务新农村建设的现状；提出了创新政府、农村社区和院校的联动机制；依据“农村需要、院校能做”的原则，开发了建设类高职院校服务新农村建设的服务项目目录；构建了基于院校层面的建设类高职院校服务新农村建设“五轮驱动”模式。研究成果学院已推荐申报浙江省教育科研成果一等奖。

三、顺利完成学报编辑出版工作

2012年在学报编辑人员的共同努力下，进一步完善了学报审稿制度，学报的编印效率质量较2011年有了明显的提高，目前顺利完成了2012年全年4期，共80多篇论文的编辑工作。

1、内部制度日趋完善

编辑部早在2011年末制定出2012年度四期的编辑计划，并围绕编辑计划，有目的的组织稿件，变被动等稿为主动约稿，以保证了稿件的质量。根据编辑计划召开组稿会议，逐期落实各期的重点稿件。为了为确保刊物不出现思想性、业务性、技术性错误，进一步提高刊物质量，我们严格执行“三审三教制度”，由于学报专职编辑紧缺，不可能熟悉各个专业，因此创建了兼职编辑队伍。因大量专业性很强的文稿要依靠相关专家进行编审，故我们广泛地与校内外相关学科或领域的专家、学者保持密切的联系。

2、出版发行工作及时、有序开展

2012年共发行学报4期，分别与浙江省内兄弟高职院校、国内建筑类高职院校、浙江省内建筑行业管理系统、浙江省内建筑类企业、浙江省高等教育主管部门等600多家企事业单位和学校进行交流，互相学习办刊经验。

3、注重特色建设，打造学报品牌专栏

“人无我有”是从刊物的生存环境来考虑，在内容上我们切实做到不可替代，不重复别人；“人有我优”是从操作上要树立精品意识。我们以学院国家骨干高职院校建设为契机，以学院确定的重点建设专业为组稿的重点，如建筑工程技术专业、建筑经济管理专业、园林工程技术专业均有提供精品稿件。打造了“建筑技术开发与应用”、“新农村建设”等品牌栏目，努力反映和体现我院最新科研成果，展示学科优势，以突出和成就刊物特色。

四、参与学院宣传和报道工作

高教所一直重视宣传工作，2012年共上报学院宣传部信息稿15篇。充分发挥了对外宣传、对内教育、对上参谋、对下指导的作用。

2012年5月5日，《 光明日报 》高职教育研究所所长徐公芳研究员的文章《坚持文化育人引领高职发展》。文章认为人才培养的最高境界就是要营造一种文化，一种无处不在、润物细无声的良好文化氛围。高素质技能型人才培养的关键是从知识教育和技能训练走向文化育人。这是《光明日报》继2011年11月18日07 版刊发我院党委书记、高教所所长徐公芳的理论文章《高技能人才培养:素质和技能融合》后，又一次刊发徐公芳研究员的文章。文章不仅有效指引了浙江建设职业技术学院的科学发展，还被求是理论网、中国共产党新闻网、中国社会科学网、中国高职高专教育网、各大学和中高职院校等网站广泛转载，在国内产生一定影响。

五、扎实做好专利工作

2012年共受理专利申请29项，授权专利23项，与2011年相比，申请量增长11.5%，授权量增长187.5%。

六、示范和骨干工作

提炼了一个报告。在骨干建设方案论证汇报上，高职教育研究所负责汇报材料和院长报告的提炼撰写。

七、对外交流

2012年11月13日，全国第三届高职教育文化建设与可持续发展论坛在浙江杭州举行。本次论坛由《光明日报》教育部、中国高等职业技术教育研究会主办，浙江金融职业学院承办。高职研究所所长徐公芳出席会议并作了名为《高职文化育人的探索与实践》的主题发言，他的发言以我院的文化育人探索与实践为典型案例，围绕确立文化育人理念，通过打造校园文化品牌、加强学生人文素质教育等方法，最终实现高职院校的文化育人目标。他的发言受到了主持人王小梅女士以及与会代表的高度认同和肯定。

八、网站建设

随着高教研究所网站的开通、经过2012年一年的努力，网站教育资源体系初步形成，教育信息化建设进入了一个新的阶段。网站对高职教育方向的人才培养、人文教育、专业建设、校园文化等方面最新资讯及时进行充实和更新，对我院教育教学改革等多方面产生了重大影响。同时也为学院鲁班文化、心育文化等高职教育品牌研究的开展，提供了便捷的途径和信息交流的平台。

2013年，高教所全体同仁一定不辜负院领导的期望，再接再厉，积极进取，工作业绩更上一层楼，为学院发展做出更大的贡献。