根据《高等学校学术委员会规程》、《浙江建设职业技术学院学术委员会章程》等文件精神和相关规定，浙江建设职业技术学院学术委员会认真履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，对学校科研事业发展、学术评价与学术审议、学术道德建设等方面发挥了建设性作用，有力推动了学校各项事业发展。现将2020年具体工作汇报如下：

一、强化管理，完善学校科研制度体系

制度规范是学术委员会工作的重要保障，科研管理政策制度是学校科研水平提升和科技人才成长的重要影响因素。

为保障校学术委员会的正常运作，学校修订出台了《浙江建设职业技术学院学术委员会章程（修订）》（浙建院〔2020〕95号），再次规范了学术委员会的组成规则、职责权限、运行制度等，并发布了《关于调整学校学术委员会成员的通知》（浙建院〔2020〕96号），对学术委员会成员进行了调整。

同时，在校学术委员会的指导下，在贯彻上级部门政策和文件精神、向兄弟院校学习取经、向学校教师广泛征求意见的基础上，不断进行完善，建立起了比较完整的科研管理体系，制定出台了《浙江建设职业技术学院科技创新团队管理办法》（浙建院〔2020〕105号）、《浙江建设职业技术学院学术规范及学术不端行为处理办法》（浙建院〔2020〕41号），修订出台了《浙江建设职业技术学院省属高校基本科研业务费实施细则》（浙建院〔2020〕40号），进一步形成了健全、规范、统一的制度体系。

二、履行职责，决策审议学术重大事项

作为学校最高学术权力机构，校学术委员会认真履行了其在学校学术事务中的职责。具体工作包括：

2020年4月和10月，校学术委员会开展了省属高校基本科研业务费项目申报评审和立项工作，评审项目108项，立项项目88项。

2020年9月，校学术委员会开展了省教育厅科研项目申报评审和立项工作，评审项目14项，立项备案项目8项。

2020年11月，校学术委员会开展了省教育科学规划课题申报评审和推荐工作，评审项目17项，推荐上报项目7项。

2020年12月，校学术委员会审议了2020年浙江省“万人计划”教学名师推荐事项，推荐人员1人。

2020年12月，校学术委员会开展了科技创新团队申报评审工作，评审团队24个。

在各项评审工作中，校学术委员会成员坚守学术专业判断，勤勉尽职，公平公正，发挥了校学术委员会在学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用。

三、教授治学，指导推进各项学术工作

在校学术委员会的指导下，通过积极发动教师，加强申报力度，邀请专家为教师开展选题辅导、申报指导，举行专业性的学术讲座等方式，加强各级各类科研项目的申报力度。2020年，学校共获得省部级科研项目立项4项，厅级科研项目立项28项，省属高校基本科研业务费项目立项88项，获得纵向科研项目资助经费75万。国家自然科学基金委员会正式批准我校为“国家自然科学基金依托单位”，为我校教师申报国家自然科学基金项目提供了平台。

在校学术委员会的指导下，积极联系教师，解读专利政策，提供专利申请咨询服务，成果举办了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为主题的第十届专利周活动，深入开展了专利知识讲座、专利申请现场咨询、科技成果推介等系列活动。2020年，教师申请专利54项，其中发明专利45项，授权专利81项，其中发明专利6项，完成成果转化19项。

同时，校学术委员会也非常重视学生能力和素质的培养，尤其是学生创新思维和创新能力的塑造，通过实践教学和多方位宣传，指导学生开展科技创新活动，激发学生申报专利的积极性，开创学生专利申报工作的新局面。2020年，共指导学生申请专利65项，授权专利47项。

四、坚持导向，促进加强学术风范建设

学校为加强学术风范建设，倡导尊重学术、崇尚严谨、追求真理的良好风尚，有效预防和严肃查处学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展，制定出台了《浙江建设职业技术学院学术规范及学术不端行为处理办法》（浙建院〔2020〕41号），力争营造“尊重学者，崇尚学术”的良好环境，构建“全过程”学术诚信管理体系，将学术诚信纳入人才培养、科学研究和教师队伍建设全过程、常态化管理。

五、明确目标，大力推动学校双高建设

学校以“建设特征、浙江模式、中国典范、国际要素”的建设类职业教育中国名校为目标，全面推动“双高”建设各项工作。2020年，学校办学局面开创新局，教师团队行业领先，培养质量持续领先，集团办学引领示范，服务发展再谋新篇，开创“一带一路”品牌，数字校园全国样板，克服了2020年疫情防控给“双高”建设带来的不利影响，全面实现“双高”建设标准不降、力度不减、进度不拖。