根据《高等学校学术委员会规程》、《浙江建设职业技术学院学术委员会章程》等文件精神和相关规定，浙江建设职业技术学院学术委员会认真履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，对学校科研事业发展、学术评价与学术审议、学术道德建设等方面发挥了建设性作用，有力推动了学校各项事业发展。现将2023年具体工作汇报如下：

一、履行职责，决策审议学术重大事项

作为学校最高学术权力机构，校学术委员会认真履行了其在学校学术事务中的职责。具体工作包括：

2023年3月，校学术委员会审议了高层次人才专业匹配度和类别等次事项，审议高层次人才1人。

2023年4月，校学术委员会开展了学校智库申报评审工作，评审智库8个。

2023年5月，校学术委员会审议了高层次人才专业匹配度和类别等次事项，审议高层次人才4人。

2023年5月，校学术委员会开展了省属高校基本科研业务费项目申报评审工作，评审项目31项。

2023年8月，校学术委员会审议了高层次人才专业匹配度和类别等次事项，审议高层次人才7人。

2023年9月，校学术委员会审议了学校专业技术职务三年（2023-2025）评聘规划。

2023年10月，校学术委员会审议了高层次人才专业匹配度和类别等次事项，审议高层次人才6人。

2023年10月，校学术委员会开展了省教育厅科研项目申报评审工作，评审项目19项。

2023年12月，校学术委员会审议了高层次人才专业匹配度和类别等次事项，审议高层次人才7人。

在各项评审工作中，校学术委员会成员坚守学术专业判断，勤勉尽职，公平公正，发挥了校学术委员会在学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用。

二、教授治学，指导推进各项学术工作

在校学术委员会的指导下，通过积极发动教师，加强申报力度，邀请专家为教师开展选题辅导、申报指导，举行专业性的学术讲座等方式，加强各级各类科研项目的申报力度。2023年，学校共获得省部级科研项目立项4项，厅级科研项目立项38项，省属高校基本科研业务费项目立项60项、完成结题46项。

在校学术委员会的指导下，积极联系教师，解读专利政策，提供专利申请咨询服务。2023年，全校授权专利25项，其中，授权发明专利数19项，完成成果转化27项，转化额18.15万元。

同时，校学术委员会也非常重视学生能力和素质的培养，尤其是学生创新思维和创新能力的塑造，通过实践教学和多方位宣传，指导学生开展科技创新活动，激发学生申报专利的积极性。

在科研平台建设方面，围绕建筑产业转型升级，以项目实施、成果目标为导向,以研究院（所）、研究中心、实验室、协同创新中心、科技创新团队等为科研平台，开展研究开发与实验活动。2023年，成立科研平台7个（自然科学类4个，社会科学类3个）。

为加快科技信息资源整合，提供高效便捷的共享服务，促进科技创新能力提升，学校搭建了科技信息服务平台。科技信息服务平台由两大功能模块组成：科研管理、信息共享。

建成教学研究示范中心。为更好地服务科研和教学，建设了一间多功能为一体的综合性场所——教学研究示范中心。此中心可以更好地与育训有机结合，进一步增强教师沟通力度，展示我校教学理念、科研能力、科技创新能力、技术应用研究能力和社会服务能力。

三、明确目标，大力推动学校双高建设

学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锚定“建设特征、浙江模式、中国典范、国际要素”的建设类职业教育中国名校总目标，坚持走高质量发展道路，深化党建“双创”，夯实党建基础；深化德育为先，智育为本，体育为基，美育为特，劳育为重；实施校企协同“五双五融”育人模式，培育全过程咨询人才；双师素质教师队伍内涵提升，充分发挥教师教学发展中心职能；搭建双向培养通道，培养中外建设人才，高质量完成各项建设任务，学校综合办学实力得到全面提升。